A promulgação da lei 10.639/03 torna obrigatório o ensino da cultura e história africana nas escolas. Apesar desse compromisso, o tema é lembrado apenas em datas comemorativas, especialmente no dia 20 de novembro (Dia da Consciência Negra), como destaca o livro “O alfabetismo da diáspora: reflexões, propostas e referências para o debate étnico-racial na educação”. 

A obra está disponível no acervo digital Anansi – Observatório da Equidade Racial na Educação Básica, e oferece aspectos teóricos e práticos para contribuir com os professores na abordagem da cultura afro-brasileira em sala de aula. 

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Entre as propostas apresentadas pelo título está a utilização da literatura como forma de trazer o tema para o convívio dos estudantes. Como ponto de atenção, a autora destaca a relevância de mostrar a presença de autores e personagens negros, como forma de identificação e engajamento dos alunos na história.

“O objetivo é contribuir com o que já existe disponível no âmbito da educação das relações ético-raciais no Brasil, com intenção de provocar pensamentos, atitudes e novas práticas pedagógicas no dia a dia da escola, por meio daqueles e daquelas que lerão o livro”, conta a professora e uma das autoras do livro Débora Cristina de Araújo.

ℹ️ Conheça as pesquisas selecionadas pelo edital de Equidade Racial

O livro também reúne outros estudos que mostram como foi o processo da diáspora africana e como o racismo se manifesta no cotidiano e nas escolas. De acordo com a autora, essa base teórica é importante para embasar o currículo escolar, que marginaliza a história africana. “O conhecimento escolar hegemônico é formado por visões distorcidas, incompletas e estereotipadas em relação à população negra”. 

Sobre o projeto
A realização do livro foi resultado da pesquisa aplicada “LitERÊtura: formação em literatura infantil e juvenil com temática da cultura africana e afro-brasileira”, apoiada pelo Itaú Social, por meio do Edital Equidade Racial na Educação Básica. Conheça os outros produtos elaborados e disponibilizados pelo estudo:

• Artigo “Formação Docente e Literatura Infantil: intervenções e pesquisas do LitERÊtura”, que mostra a relevância da leitura de autores negros para estudantes;
• Ensaio sobre experiências pedagógicas, apresentando experiências pedagógicas desenvolvidas com professores da Escola Municipal Antonio Vieira de Rezende, de Serra (ES);
• Livro com sugestões de obras literárias, que valorizam aspectos da cultura negra.

A iniciativa foi organizada pelo grupo Erer (Educação das Relações Étnico-Raciais), vinculado ao Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo, visando investigar temas relacionados à literatura infantil, formação docente e produtos culturais para as infâncias sobre a história e a cultura afro-brasileira e africana.

Sobre o edital
Além das pesquisas, foram selecionados nove autores para produzirem artigos científicos sobre diversos temas voltados à relação racial, como práticas pedagógicas antirracistas, feminismo negro e representatividade na literatura infantil. Os textos receberam apoio técnico e financeiro e podem ser acessados gratuitamente no site do programa.

Acervo Digital
Ao longo do ano, a biblioteca da Anansi receberá mais de 50 produções, entre livros, teses acadêmicas, artigos, e-books, jogos didáticos e vídeos. Parte dos futuros conteúdos serão gerados a partir de pesquisas aplicadas apoiadas pelo edital Equidade Racial na Educação Básica.