As dificuldades no ensino da matemática e da língua portuguesa, especialmente na fase da alfabetização, são preocupações que os educadores brasileiros lidam há décadas. Como alternativa para enfrentar esses desafios, experiências pedagógicas aplicadas em escolas de diferentes locais do País se destacam, sendo algumas delas promovidas pelo Itaú Social.

As iniciativas realizadas pelos docentes nas redes de ensino ganham ainda mais notoriedade no Dia da Escola, celebrado nesta quarta-feira (15), quando observamos o baixo desempenho dos estudantes em relação ao Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). Conforme o indicador, apenas 5% dos alunos brasileiros que terminam o Ensino Médio em escolas públicas alcançam nível adequado de aprendizagem em matemática. 

Por conta dessa realidade, o município de Vespasiano (MG), por exemplo,  implementou em 2022 a abordagem Mentalidades Matemáticas, por meio do programa Melhoria da Educação, do Itaú Social. A iniciativa promove formações com professores da rede municipal de ensino com o objetivo de incentivar discussões colaborativas e valorizar as diferentes maneiras de pensar a disciplina, entendendo que o erro é parte da aprendizagem e não pode ser repreendido.

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“A partir do ‘Mentalidades Matemáticas’, estamos levando para as crianças e adolescentes um trabalho diferenciado e prazeroso. Nesse formato, o estudante é o protagonista de sua aprendizagem e nós, professores, estamos presentes para mediar e incentivar a prática da construção de conhecimento de forma colaborativa e divertida”, revela a professora Neomaria Costa Viana, uma das docentes participantes da experiência.

As formações em relação à abordagem buscam tornar o conteúdo da matemática algo mais visual e próximo do estudante. Com base nesse objetivo, professores utilizam jogos de tabuleiro, gincanas, desenhos e até a escrita como alternativa para o ensino da disciplina.

Alfabetização
O folclore brasileiro é rico em personagens e histórias encantadoras. Foi essa abordagem que encantou a professora Susana Félix Paz Correa Leite, do anos iniciais do Ensino Fundamental de Bertioga e Guarujá (SP). “Fiquei emocionada com a atividade de escrita sobre Bumba meu Boi”, conta.

A docente explica que repercutiu parte dessas iniciativas em sala de aula, tendo um retorno positivo na maioria das ocasiões. A experiência foi possível graças ao percurso Alfabetização na sala de aula, que reúne cinco cursos gratuitos dispondo de  estratégias e atividades pedagógicas para serem aplicadas em sala de aula.

“Muitas crianças passaram por experiências negativas com a escrita e a leitura, e o professor precisa saber lidar com elas de uma forma que sintam que podem se arriscar sem medo de serem punidas. Por isso, é de fundamental importância planejar as propostas das atividades em sala de aula a partir do conhecimento dos estudantes 

ℹ️ 74% dos municípios mais vulneráveis do Brasil receberam livros do “Leia com uma criança”

Já o professor Damião Trigueiro, que atua em escola pública de São Bentinho (PB), notou que seus alunos tinham pouco contato com a literatura, motivo que o levou a adotar, em 2020, o programa Leia com uma criança. Desde então, as obras vêm sendo usadas dentro e fora da sala de aula, pois muitas mães, pais e responsáveis pelos estudantes adotaram o hábito da mediação de leitura em casa.

Um reflexo desse resultado ocorreu logo após o retorno às aulas presenciais, quando Damião percebeu que as crianças estavam mais tímidas dentro do ambiente escolar. A literatura foi uma aliada para lidar com os desafios da transição, pois os educadores se empenharam na utilização da mediação de leitura como recurso educativo durante as aulas. “Algumas professoras se caracterizaram como personagens dos livros”, lembra.

Mentalidades Matemáticas
O programa já formou cinco mil professores nas cidades de São Paulo, Cotia (SP), Altamira (PA) e Santana do Ipanema (AL), impactando a vida de mais de 1 milhão de alunos. Apesar de ter passado por  outros municípios, a abordagem se destaca em Vespasiano, onde foi possível envolver toda a rede de ensino.

Polo
O Polo também disponibiliza uma biblioteca de conteúdos referentes à educação pública. São 260 arquivos com acesso aberto e gratuito, entre artigos, infográficos, estudos, pesquisas e galerias. Em agosto de 2022, a plataforma recebeu a medalha de prata do prêmio internacional Brandon Hall – Exccellence Awards 2022 na categoria: “Best Advance in Learning Technology Implementation / Melhor Avanço na Implementação de Tecnologia de Aprendizagem”.

Programa “Leia com uma criança”
Iniciado em 2010, o “Leia com uma criança” (antes chamado de Leia para uma Criança) foi criado para  incentivar a leitura do adulto para e com a criança, enquanto uma oportunidade de fortalecer o vínculo e a participação ativa na educação desde a primeira infância.