A maioria dos estudantes brasileiros avalia positivamente as escolas que frequentam, segundo a recente pesquisa “O que os estudantes pensam sobre a Educação?”. Segundo o estudo, 69% consideram a unidade de ensino boa ou ótima, enquanto 26% a acham regular e apenas 5% a consideram ruim ou péssima.
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A pesquisa foi realizada com adolescentes e jovens dos Anos Finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e Ensino Médio. O resultado foi organizado pelo Instituto Datafolha a pedido da Fundação Itaú, Fundação Lemann, Fundação Telefônica Vivo, Instituto Natura, Instituto Sonho Grande, Instituto Unibanco e Todos Pela Educação.
A avaliação positiva também se estende aos professores, com 77% concordando que os educadores explicam bem as matérias e 73% percebendo a motivação do docente em dar aulas.
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Os participantes também apontaram os principais desafios enfrentados no ambiente escolar. Para 40% dos estudantes, a indisciplina em sala de aula é mencionada como a principal adversidade.
O bullying, discriminação e episódios de humilhação aparecem como a segunda adversidade apontada pelos participantes, considerando as duas etapas de ensino. No entanto, a percepção é distinta entre os grupos, pois na visão dos mais novos, 42% consideram essas práticas como principal desafio na escola, superando os momentos de indisciplina. Já para quem está no Ensino Médio, esses temas aparecem em 27% das respostas – uma diferença de 15 pontos percentuais.
Para 33% dos entrevistados, o desafio está na falta de conexão das escolas à internet e de equipamentos eletrônicos. Essa visão é ligeiramente maior entre os mais velhos, com 34%, ante 31% entre os mais novos.
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Projetos para o futuro
Os estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental demonstram priorizar trajetórias que combinam educação e inserção no mercado de trabalho. De acordo com o levantamento, 38% afirmaram que pretendem cursar o Ensino Médio junto com o Ensino Técnico, mesmo percentual dos que desejam estudar e trabalhar simultaneamente.
Já para quem vai concluir o Ensino Médio, a maioria pretende seguir com os estudos. Cerca de quatro em cada dez estudantes (41%) querem conciliar trabalho com a faculdade, dinâmica semelhante à de 11%, que planejam cursar formação técnica ao mesmo tempo em que exercem uma atividade profissional. Outros 20% desejam se dedicar exclusivamente ao Ensino Superior.
Tempo integral
A pesquisa mostrou que 21% dos estudantes estão matriculados em escolas de tempo integral, com maior predominância nas regiões Nordeste (33%) e Sudeste (23%). No entanto, o modelo ainda é desconhecido para boa parte dos adolescentes e jovens, com 74% afirmando conhecer pouco, mais ou menos ou não conhecer esse tipo de unidade de ensino.
Entre os estudantes matriculados em escolas de tempo integral, 40% apontam como principal benefício o maior tempo disponível para se dedicar às disciplinas. Outros 33% destacam a oferta de atividades esportivas e culturais, enquanto 32% citam as aulas de reforço.
Sobre a pesquisa
O levantamento foi realizado com 5.296 alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio da rede pública estadual nas cinco regiões do país. A pesquisa investigou a percepção sobre temas como aprendizagem, atuação dos professores, educação profissional, uso de tecnologia, educação em tempo integral e possibilidades de escolha de itinerários no Ensino Médio.