Por Paula Salas, Rede Galápagos, São Paulo
A profissão docente, responsável por formar todas as outras, exige a busca constante por aperfeiçoamento e atualização. “A formação continuada aborda temáticas relevantes e reflexões sobre nossa prática e as dificuldades que enfrentamos e nos traz sugestões de caminhos”, afirma Maria José dos Santos, professora de 1º ano do ensino fundamental na Emeb Cícero Mizael dos Santos, em Campo Alegre (AL).
Na turma de Maria José, e em toda a escola, sentem-se os impactos da pandemia. Não apenas na aprendizagem, mas também no aspecto emocional da vida dos alunos. A instituição, como tantas outras por todo o país, tem feito tudo que está ao seu alcance para apoiar os estudantes e suas famílias, fortalecer os vínculos e engajar as turmas. “A educação muda constantemente e as formações dos profissionais de ensino acompanham essas mudanças”, reforça Cledja Luna dos Santos, diretora da escola.
As formações a que Cledja se refere são oferecidas pelo Consórcio Intermunicipal do Sul do Estado de Alagoas, ou simplesmente Conisul. Fundado em 2013, reúne 17 municípios alagoanos que realizam ações em conjunto nas áreas de saúde e meio ambiente. Cinco anos depois, em 2018, quando já tinham uma experiência consolidada nessas áreas, foi criada uma câmara técnica para trabalharem juntos também na área da educação.
Naquele momento, o Conisul passou a fazer parte do Programa Melhoria da Educação, iniciativa do Itaú Social que busca orientar e apoiar as redes a estruturar estratégias conjuntas com os outros municípios a fim de potencializar os avanços educacionais. O trabalho contribuiu para o desenvolvimento da tecnologia educacional Formação continuada em colaboração intermunicipal, disponível no site.
No início, os municípios fizeram um diagnóstico profundo para identificar pontos fortes, dificuldades e demandas das comunidades escolares. Com base nesse levantamento, identificou-se a necessidade de um programa sólido de formação continuada. Dessa forma, este se tornou o foco do Conisul.
“Não adianta estar bem se meu vizinho não tem condições de trabalhar. Juntos somos mais fortes”, afirma Maria Josineide (Neide) Granja, educadora que atua na câmara técnica do consórcio. O esforço conjunto permite somar esforços e recursos para, por exemplo, contratar formadores de organizações de referência para contribuir para a formação continuada dos educadores. “O Conisul nos ajuda a sair da zona de conforto para chegar aos alunos, a caminhar em direção aos objetivos”, diz Cledja.
Apoio permanente aos educadores
A pandemia paralisou as ações por alguns meses no início de 2020, mas já em agosto daquele ano foi dado início às atividades de forma remota — e não pararam desde então. Hoje, os encontros mensais acontecem de forma presencial e remota e mesclam aspectos teóricos e práticos.
Dentro do consórcio, as secretarias de Educação são divididas em três polos. Cada um desses subgrupos é representado por um ponto focal — no caso do polo de Campo Alegre, é a educadora Eva Palmeira.
Existem três formatos de encontros: há momentos em que os pontos focais se reúnem para dinâmicas formativas. Posteriormente, os pontos focais são responsáveis por multiplicar aquilo que foi apresentado. “Após as atividades formativas, são realizadas ações de socialização com as equipes da secretaria e as escolas para garantir a implementação”, diz a educadora. “Não fica apenas na teoria, começamos a viver aquilo”, complementa Cledja.
O segundo formato são laboratórios de aprendizagens com professores e coordenadores pedagógicos daquele polo — que são divididos pelo ano em que lecionam. “Há muita troca; como são cinco ou seis municípios por polo, é um grupo menor. Tem um momento de expor as dificuldades, trocar experiências. Tem muita colaboração e apoio”, conta Neide. Nesse ponto, há outro papel importante dos pontos focais para o aproveitamento dessas ações: eles são responsáveis por motivar e mobilizar a equipe a se engajar nas formações. “O nosso município realmente abraçou essa iniciativa”, destaca Cledja.
Os educadores recebem, previamente, o material de apoio com a temática que será abordada no dia do encontro. As temáticas abordadas se dividem em eixos como planejamento e avaliação; língua portuguesa e alfabetização; e matemática. “Os assuntos têm conexão com a nossa maior finalidade: melhorar o processo de ensino e aprendizagens”, diz Maria José. Durante a formação, há momentos de exposição teórica, mas também se reserva tempo para perguntas e interação. “A troca de ideias entre professores gera inspiração, que podemos colocar em prática para solucionar as dificuldades de nossos alunos”, conta a professora de 1º ano.
O terceiro formato, mais individualizado, são as tutorias remotas. “É possível sanar dúvidas e ter momentos de reflexão sobre os resultados do município para traçar um plano de enfrentamento das desigualdades e recomposição de aprendizagens”, explica Eva.
A professora Maria José destaca a experiência em que a formadora acompanhou seu dia em sala de aula. “Foi de grande importância e contribuição para meu trabalho. Ela participou da aula, interagiu e se colocou à disposição para auxiliar no que fosse necessário”, relata a alfabetizadora.
Desafios
Diante de tantos desafios, as formações acompanham as principais temáticas e necessidades dos educadores. “Aborda conteúdos prioritários, fomenta práticas e propõe estratégias que atendem as demandas locais”, afirma Eva.
Também existem formações específicas para quem está na direção escolar. Os encontros, que acontecem mensalmente, abordam temáticas ligadas à gestão escolar e a como apoiar o percurso dos professores. “Ter esse norte é essencial para perceber a escola como uma instituição que acolhe”, conta Cledja.
Cada município tem um planejamento próprio e também, enquanto consórcio, há um de toda a região. Atualmente estão com um plano até 2024, o qual elenca, entre as prioridades, o apoio pedagógico complementar, atividades que vão dar suporte ao trabalho que o professor faz no horário regular como forma de recuperar as aprendizagens.
Saiba mais
- Formação continuada em colaboração intermunicipal
- Site Melhoria da Educação
- Colaboração intermunicipal em consórcios públicos
- Colaboração intermunicipal em Arranjos de Desenvolvimento da Educação (ADE)
- Fortalecimento da relação escola, família e comunidade
- Os fundamentos para uma educação emancipadora