Por Afonso Capelas Jr., Rede Galápagos, Porto Seguro, BA
Em Alagoas cinco municípios do sul do estado estão provando, na prática, que a combinação de pessoas e ideias em torno do ensino público de qualidade faz toda a diferença. Teotônio Vilela, Jequiá da Praia, União dos Palmares, Campo Alegre e Penedo são destaques nas notas do mais recente Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), de 2021 (veja tabela com o ranking). Todos fazem parte do Consórcio Intermunicipal do Sul do Estado de Alagoas (Conisul), que desde 2013 reúne 17 cidades em torno de questões comuns a todas elas, como meio ambiente e saúde. Em 2018 — com experiência consolidada — foi criada uma câmara técnica de educação formada por prefeitos, secretários municipais de Educação e suas equipes técnicas de ensino. A câmara técnica de educação do Conisul tem apoio do Itaú Social por meio do Programa Melhoria da Educação.
Teotônio Vilela, a menos de 100 quilômetros da capital, Maceió, conquistou o primeiro lugar no Ideb do estado. A secretária de Educação, Eliene de Oliveira Santos, lembra que em 2013 a educação pública de Teotônio Vilela recebeu nota 2,7 e agora obteve um salto notável na nota total, 8,9. “Não é algo que se consegue da noite para o dia: foi na base da tentativa e erro até chegar ao primeiro lugar. É fruto de um conjunto de políticas públicas implementadas ao longo dos anos pela câmara técnica de educação do Conisul”, diz. Para Eliene, uma das medidas cruciais para o êxito educacional foi o projeto laboratório de aprendizagem, ainda em uso, criado para alunos com déficit acentuado de aprendizagem. “Também instituímos um laboratório de iniciação científica, que dá atenção aos alunos com maior facilidade de aprender.”
Outro desafio era a passagem dos alunos para o 6º ano. Para minimizar os impactos nos alunos, foram colocados quatro professores em vez de apenas um já no 5º ano. “Assim, quando chegam ao 6º ano os estudantes não sofrem tanto com as mudanças”, conta Eliene.
A secretária de Educação acredita que, para aumentar os índices do Ideb e melhorar o cotidiano da escola, é preciso investir em bons profissionais, planejar muito e chamar a comunidade para junto da escola. “Esse é um ponto importantíssimo: quando você traz todo mundo e faz uma rede de colaboração e corresponsabilidade em torno do projeto educacional, tudo funciona”, garante.
Em Jequiá da Praia o foco das ações também está voltado para o período do 6º ao 9º ano do fundamental. Localizado a 62 quilômetros da capital alagoana, o município ficou em quarto lugar no Ideb estadual. “Nossas médias nos anos finais eram baixas. Quando o Itaú Social trouxe propostas para esses anos achei excelente. A transição dos alunos para a adolescência mexe com a cabeça deles e procuramos conscientizá-los com ajuda de psicólogos e assistentes sociais”, conta Magda Carvalho de Barros, secretária municipal de Educação. O perfil dos estudantes de Jequiá da Praia é basicamente rural e as escolas dos anos finais estão no centro da cidade. Os alunos precisam migrar para o centro quando chegam ao 6º ano, o que já significa uma transformação complicada para eles. “O fato de ser uma cidade pequena e com poucos alunos nos favorece. Conhecemos melhor cada um deles. Assim, fica mais fácil trabalhar individualmente.”
Sexto lugar no Ideb de Alagoas, União dos Palmares, a quase 80 quilômetros de Maceió, conquistou uma melhoria educacional surpreendente: chegou a figurar apenas entre os 30 primeiros lugares no Ideb estadual em anos anteriores e agora foi catapultado ao sexto lugar. Assim como o nome do município, união foi a palavra-chave para a transição aos dez melhores índices do estado. De acordo com o articulador de ensino Marcio Roberto de Oliveira Lima, os resultados são fruto de uma empreitada que vem desde 2017. Nesse ano, a Secretaria municipal de Educação organizou um grupo de trabalho específico com engajamento pleno das escolas. “Desde então, os professores saem das formações com planejamento predefinido que colocam em prática na escola de acordo com a sua realidade no dia a dia”, observa Lima.
Ação e inovação em rede
Municípios que fazem parte do Consórcio Intermunicipal do Sul do Estado de Alagoas (Conisul) e que se destacam nas notas do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), de 2021.
| Município | Classificação no Ideb de Alagoas | Nota total | Anos finais |
| Teotônio Vilela | 1º lugar | 8,9 | 6,7 |
| Jequiá da Praia | 4º lugar | 7,6 | 7,2 |
| União dos Palmares | 6º lugar | 7,2 | 4,8 |
| Campo Alegre | 7º lugar | 7,1 | 5,7 |
| Penedo | 27º lugar | 5,5 | 4,9 |
A Secretaria de Educação do município também criou o projeto Multiletramento. É um planejamento participativo em que professores de todas as áreas — além de alunos dos anos finais — se juntam para desenvolver atividades ressignificando gêneros textuais. A cada final de bimestre é organizado um momento festivo para apresentar os trabalhos de cada componente curricular. “Além de o aluno se sentir pertencente à escola, conseguimos também engajar os demais professores, que muitas vezes se sentiam desmotivados, já que até aquele ano só professores de português e matemática estavam nesse processo”, conta Lima.
Prestar atendimento escolar na residência dos alunos durante a pandemia foi a solução encontrada em Campo Alegre para dissolver os problemas de aprendizagem dos alunos nos meses de isolamento. Com o projeto Conectando a Aprendizagem, a Secretaria de Educação do município a 92 quilômetros de Maceió empregou investimentos e esforços para garantir apoio total aos professores que levaram o ensino ao lar dos estudantes.
“Foi necessário preparar nossos profissionais e tudo teve que ser feito a toque de caixa. Não tínhamos tempo a perder depois de suspender as aulas presenciais e acionar o ensino à distância”, conta Marcia Nascimento, secretária de Educação do município.
Em 2021, as escolas de Campo Alegre voltaram às atividades presenciais e as crianças do projeto Conectando a Aprendizagem passaram a ser atendidas nas escolas no contraturno para aulas de português e matemática. As medidas ajudaram a melhorar os índices do Ideb. “Investimos na formação de um grupo de 112 profissionais e convidamos pais e alunos para conhecer a nova estrutura dos que fariam a transição do 5º para o 6º ano a fim de prepará-los para a nova realidade que iriam enfrentar.” A secretária de Educação acredita que esse é um trabalho ainda no início. “Precisamos de mais estrutura e organização para evoluir. Mesmo assim, os índices melhores no Ideb mostram que estamos no caminho certo.” Hoje, Campo Alegre figura no 7º lugar no Ideb alagoano.
O município de Penedo, a 150 quilômetros de Maceió, obteve o 27º lugar no Ideb e tem tudo para melhorar a pontuação depois de implantar escolas de tempo integral no ensino fundamental. Atualmente, 500 alunos do 1º ao 9º ano são atendidos por essa modalidade, que integra o ensino regular nas escolas da prefeitura com o contraturno em um complexo cultural-esportivo adquirido do Sesi/Senai. “Para este ano a ideia é expandir a modalidade de tempo integral para a zona rural”, revela o secretário municipal de Educação, Luciano Barros Lucena.
As escolas de tempo integral estão ajudando a melhorar os índices do Ideb no município e o sistema deve ser ampliado num futuro breve. “Com o complexo cultural-esportivo os alunos não sentem falta de ir para a rua. Eles gostam de ficar aqui e podem escolher as atividades que querem fazer, como esportes e práticas culturais.”
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