Este mês marca o início da turma 2023 do Curso Avançado de Avaliação Econômica de Políticas Públicas e Projetos Sociais. A formação será realizada no ambiente de formação do Itaú Social, Polo, e contará com aulas expositivas e ao vivo, tutoriais em vídeo, elaboração de trabalhos individuais e coletivos e monitoria especializada.
A grade apresentará aos estudantes diferentes métodos de avaliação econômica de projetos sociais e políticas públicas, contribuindo para observar o impacto das ações nos territórios e qualificar os projetos.
O objetivo da formação é estimular a ampliação do número de profissionais dessa área, de modo a disseminar a cultura de avaliação econômica de projetos sociais e políticas públicas. Visa também formar avaliadores para adquirirem o domínio de ferramentas avançadas que poderão ser aplicadas em avaliações com qualquer nível de complexidade.
Foram recebidas mais de 300 inscrições, no entanto, em razão do número limitado de vagas, os interessados foram selecionados a partir de um processo seletivo no qual foram avaliados o histórico escolar, currículo pessoal e uma carta de indicação escrita por um dos professores da instituição em que o interessado se formou ou esteja cursando.
Para conseguir o certificado, o cursista deve entregar o trabalho final, além de registrar frequência mínima de 80%. A carga horária do curso é de 100 horas.
Trajetórias anteriores
Durante o período da pandemia da Covid-19, o curso realizou sua primeira experiência em formato virtual, formando dezenas de profissionais da área de pesquisa, como o Pedro Vilarinhos. “A primeira vez que me inscrevi no curso foi em 2017 e, desde então, meu interesse foi de insistir na formação para conseguir uma recolocação no mercado de trabalho”, conta.
Antes da formação, Pedro trabalhava na área de econometria e já havia atuado como professor de matemática da rede pública de ensino. Após a conclusão do curso, em 2021, concorreu para uma oportunidade na área de avaliação e monitoramento. Já no processo seletivo propôs a metodologia “Diferença-em-Diferença” para um caso fictício, o que o levou à conquista da vaga. “Nunca tive contato com metodologia de avaliação. Portanto, todo o meu repertório sobre o assunto veio do curso.”, explica.
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Em virtude de sua participação na formação, Vilarinhos foi convidado a atuar como monitor de turma das edições de 2022 e 2023, em suas horas vagas. Seu papel é acompanhar os estudantes e fazer uma avaliação da turma ao final do curso. Para ele, a função é uma oportunidade de sempre revisitar os conteúdos abordados na formação , além de colecionar momentos de troca de conhecimento entre os participantes. “A turma selecionada para este ano é ainda mais diversa do que as anteriores e tenho certeza que isso vai agregar muito a todos os estudantes ”, finaliza.