Vencedores foram revelados na etapa semifinal do concurso. Premiação de docentes reconhece o trabalho realizado junto aos alunos da rede pública
A Olimpíada de Língua Portuguesa também reconheceu as experiências exitosas dos professores em sala de aula. Peças fundamentais no concurso, os profissionais são responsáveis por desenvolver as oficinas junto aos alunos, incentivando e orientando a produção de textos e documentários. Ao todo, 20 docentes foram premiados por apresentarem os melhores relatos de prática em cada uma das cinco categorias do concurso.
Os relatos de prática dos professores mostram as diferentes estratégias utilizadas para mobilizar seus alunos. A premiação dos professores ocorreu durante a semifinal, nas cerimônias de cada categoria, entre os dias 23 de outubro e 19 de novembro. Os vencedores ganharam um notebook. Puderam concorrer à premiação os docentes de alunos semifinalistas.
Confira depoimentos dos professores sobre os relatos de prática
Uma Comissão Julgadora selecionou quatro relatos de prática de cada categoria, considerados ótimo registros das experiências dos professores com os alunos. Originalidade, narração de experiências significativas e presença de características próprias do gênero do relato foram alguns dos critérios de seleção.
Vencedores dos Relatos de Prática
Categoria: Crônica
Relato: “Da última à primeira crônica”
Solange Andrade Ribeiro
Campo Maior/PI
Escola Municipal Professor Hilson Bona
Relato: “Reescrevendo caminhos”
Flávia Figueiredo de Paula Casa Grande
Jardim Alegre/PR
Colégio Estadual do Campo José Martí
Relato: “E a senhora, professora: vai escrever sobre o quê?”
Silvania Paulina Gomes Teixeira
Santa Bárbara do Leste/MG
Escola Estadual Monsenhor Rocha
Relato: “Me ajuda a ver?”
Panagiota Thomas Moutropoulos Aparício
Urupês/SP
Escola Municipal Athayr da Silva Rosa
Categoria: Memórias Literárias
Relato: “O dito, o não dito e o escrito”
Sullivan Chaves Gurgel
Feijó/AC
Escola Nanzio Magalhães
Relato: “Palavras: força que transforma a escrita”
Polyanna Paz de Medeiros Costa
Maceió/AL
Escola Estadual Alfredo Gaspar de Mendonça
Relato: “Nas práticas de leitura e de escrita, somos todos Palavras”
Denilson Antonio de Souza
Olaria/MG
Escola Municipal Ataualpa Duque
Relato: “É preciso ser outros”
Luciana Fatima de Souza
Olímpia/SP
Escola Anita Costa Dona
Categoria: Poema
Relato: “Pequenos poetas, grandes descobertas”
Maria de Lourdes Fontes do Nascimento Dantas
Guarulhos/SP
Escola Roberto Hipólito da Costa Brigadeiro do Ar
Relato: “Do imprevisível à possibilidade: a construção de uma trajetória”
Cíntia Cristina Zanini
São Leopoldo/RS
Escola Municipal Professora Dilza Flores Albrecht
Relato: “Leitura e escrita: alunos como protagonistas”
Milton César Apolinário
Touros/RN
Escola Estadual Coronel Antonio do Lago
Relato: “Embarcando em uma aventura poética”
Karla Valéria Alves Tavares de Sousa
Umari/CE
Escola Estadual Padre Manuel Pereira
Categoria: Documentário
Relato: “Bendita ideia fixa!”
Elisa Cristina Amorim Ferreira
Campina Grande/PB
Escola Professor Itan Pereira
Relato: “Trajetórias – o resgate da história de um lugar: uma vírgula onde era ponto final”
Cleide da Silva Magesk
Duque de Caxias/RJ
Colégio Estadual Parada Angélica
Relato: “Sorria! Você está sendo desafiado”
Flaviana Fagotti Bonifácio
Limeira/SP
Colégio Técnico de Limeira
Relato: “É no detalhe que se faz a multimodalidade da linguagem da vida”
Juliana Battisti
Porto Alegre/RS
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Restinga
Categoria: Artigo de Opinião
Relato: “Tempo pra falar. Tempo para escrever.”
Maria Gorete Cogo da Silva
Aripuanã/MT
Escola Estadual São Francisco de Assis
Relato: “O olhar de uma professora: mãos que acolhem”
Mara da Silva dos Santos
Campo Grande/MS
Escola Estadual Marçal de Souza Tupã-Y
Relato: “Despertando ideias, desbravando as palavras: a escrita representando a opinião”
Suziane Brasil Coelho
Fortaleza/CE
Escola Estadual Governador Adauto Bezerra
Relato: “A sinfonia de duas línguas no argumentar dos primogênitos da pátria”
Deuzanira Lima Pinheiro
Goiatins/TO
Escola Indígena 19 de abril